2.墓志铭不如善行更另人怀念。
4..善行不需要言语的粉饰。
6.一天没有臆见善行，就是白过了。
8.建设性的行为才能服人，言语的吹嘘无益。
9.不要说你想要什么，用行为表达。
13.对不喜欢你的人不要多费口舌。
关于行为艺术的名言
1.建设性的行为才能服人，言语的吹嘘无益。
2.不要说你想要什么，用行为表达。
3.善行是赞美自己最好的办法。
4.如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。
5.善意的回应是惩罚对你不义的人最安全的方式。
6.对不喜欢你的人不要多费口舌。
7.花钱想要上天堂的.人，一定后悔没有多行善。
8.善行比滔滔雄辩更能打动人心。
9.墓志铭不如善行更另人怀念。
10.世界不会因为所知给你勋章，而会因你的善行而给你荣耀。
11.善行不需要言语的粉饰。
12.真正伟大的人，别人会从他的善行感受出来。
13.一天没有臆见善行，就是白过了。
14.奖章和头衔不能让你上天堂，善行才能增加你的分量。
行为艺术作文
我不知道这个事件是否可以成为一件 行为艺术 ，如果可以的话，这可是一件成功的行为艺术。虽然，这并非出自我的本愿，我也从没料到过，大概奇迹都是偶然间创造的。我也并非想成不知道这行为艺为一名 艺术家 ，却想给这件行为艺术命名为 失踪情收绪反映收集 。
失踪
失踪，这是一个动宾式合成词，现代汉语解释为： 找不到人或动物走过留下的踪迹。
也许是受到武侠小说影响太深吧!年少时的我曾经幻想突然失踪，一去十年八载，回来时身怀绝技，不但会飞檐走壁，而且还有神功绝技，笑傲江湖，谁与争锋?后来喜欢上福尔摩斯，就幻想俄我得到一张藏宝图，然后失踪去寻宝，归来后我就是富翁，连身上滴下的汗珠也会变成了黄金;再后来研究了一段时间琼瑶席娟，满脑子都是我失踪后有了一段艳遇，有美人作伴好还乡呀!那时的我连笑容都是那摸么的阳光灿烂，典型花痴一个。然而时间就象一辆奔驰的马车，人们对它的选择只有两种：要么做它的舵手、要么成为它的货物。我做了舵手，得到的货物却是――一无所有。所有的`幻想终归还是幻想，我还是我，一个平凡的我。
现在，我却突然失踪了。
据最后目击者口证：他走出寝室时，心情很不好年，不过手里还拿着俩本书呢!!!!!
关于失踪，我的日记有这样的描述：
xx月xx日，星期五，小雨，一个平淡得如白开水般的日子。我的生活亦如平常一样，除了上课，就是工作。因为下雨，下午的体育课就可以逃过了，心里很是快活一阵。中午时分，我还与阿宝他们战了一局，结果轻易取胜，于是感叹：牌场得意，书场失意。看着学业的不如意，我痛在心底，急在眼里。不过，部里的事还未完，明天还有人才交流会，时间紧张，我必须挤时间看书。我去工作。我回到寝室。这时，寝室里只有才子一人。我与他感叹了一些情感话题，然后就离开了寝室。离开时，我手里拿着俩本书，一本《马列文论》，一本《古代作品选》。离开时，我神情落寞，情绪低落。离开时，我说了这样一句话：唉!没人爱的我，还是去看书吧!
就这样，我离开了寝室。
就这样，我和老同学一块儿出去了。
就这样，我失踪了。
春暖花开，柳绿桃红。江边上的行人三五成群，来来往往，络绎不绝，有人坐在堤坝上钓鱼，观风景。一个着古装的九零后男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁，从他手里垂下长长的麻绳，直指江面。人们观察着他，私底下也悄悄地七嘴八舌地议论着：
男青年还是面无表情一句话不说。良久，旁边一个钓鱼的老大爷忍不住说道：“小伙子，学姜太公直钩钓鱼啊？还是……”
“一会儿，会有人从这里坠江，我这根绳子是用来救她的！”终于，小伙子仍然无表情，淡定地说了一句。这一句话，像老人一惊之下抖动的渔线扰出的涟漪，一圈圈地在水面扩散开去，像长了腿儿生了翅膀一样，在人群中传开了，越传越远。
“难不成你是先知？能掐会算？”老人疑惑地问道，甚至忘了有鱼正在吃他的饵！青年注视着江面，不再理会旁边的人。
人越聚越多，仅仅一句话的故事也越传越神，真的有人开始拍照了。突然，从山上快速奔下一个年青女子，大喊着，径直冲着江堤而来，人们怕被她的惯性冲落江中，本能地你推我搡着，在第一时间闪开了，只有男青年还面无表情地坐在那里，握紧了他手中的麻绳。
女青年在冲到江边时扶了一下他身边的柳树，还是没有站住，直落下去，一把抓住那根麻绳儿，男青年则抱紧了柳树……人们很快醒悟过来，上得前来，七手八脚的一起帮忙把浑身湿透的女青年拉上岸来，还有好心人递过手帕、衣服……
人们围住这两个人说什么的都有了，热烈的场面甚至超过了春节晚会……当然有人已经在第一时间离开了，他们赶着去传播这一奇闻：什么女青年意外坠湖，路人齐心搭救；什么青年古装穿越，江边钓美人；……各种版本的新闻很快地散播开去，不可遏制地蔓延到网络的各个角落。
晚上，男青年更新了自已的博客：我们是搞行为艺术的，这穿越救人是我俩事先设计好的，在此特别感谢那些热心帮助我们的路人，他们让这世间变得无比的温暖。
12．用自己的话概括这篇小小说的中心事件。（3分）
13．联系上下文，试在第二小节空白处写出周围人们两种不同的“议论”。（2分）
14．结合语境，简要分析文中划线句中加点词语的表达作用。（3分）
15．本文是一篇讽刺类的小小说，请仔细研读，思考文中男女青年和周围人们各自的“行为”艺术，探究小说的讽刺意义。（4分）
16．选出下面对选文有关内容的分析和理解正确的一项：（2分）
A.从叙述的.角度看，选文主要采用了倒叙的方式，情节一波三折，引人入胜。
B.小说十分注意前后照应，例如“男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁”与“男青年则抱紧了柳树”就是一组典型的例子。
C.选文多次写到男青年的“面无表情”，表明他本来就是一个无动于衷与冷酷无情的人。
D.小说开头的景物描写表明了事件发生的时间、地点与环境，暗示了一种“山雨欲来风满楼”的紧张气氛。
12．男女青年设计并实施穿越救人，（2分）引发周围人们热议。（1分）（共3分。意对即可）
13．参考：“这个人有病吧？”“失恋了？”“要不然也受什么刺激了！”“看他穿着干净利落，也不像疯傻之类啊？”。(共2分。一种议论1分)
14．“各种版本”说明这则奇闻的内容与形式花样百出，“不可遏制”说明这一奇闻传播的速度与热度无法控制，表现人们对奇闻的热衷程度。（共3分。每点1分，意对即可）
15．一方面：讽刺一些另类年轻人乱模仿、瞎穿越，拿无聊当有趣，拿爱心当消遣。另一方面：讽刺那些热衷看热闹，爱添油加醋地传播各类所谓的“奇闻”的人们。（共4分。两方面各2分，意对即可。若有其它合理见解酌情给分）
16．B.（共2分。）