1.活到老学到老。
2.吃得苦中苦，方为人上人。
3.人生在勤，不索何获。
4.言忠信，行笃敬。
5.百学须先立志。
6.学知不足，业精于勤。
7.不以物喜，不以已悲!
8.成功属于奋斗者。
9.无愧于心，努力就行。
10.精诚所致，金石为开。
11.不塞不流，不止不行。(唐·韩愈《原道》)
12. 尺有所短，寸有所长。(《楚辞·卜居》)
13. 满招损，谦受益。(《尚书》)
14. 辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
15. 前事不忘，后事之师。(《战国策·赵策》)
八个字以内的励志格言1.如切如磋，如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》)
2.言者无罪，闻者足戒。(《诗经·大序》)
3.它山之石，可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)
4.投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)
5.靡不有初，鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》)
6.满招损，谦受益。(《尚书》)
7.辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
8.亡羊补牢，犹未迟也。(《战国策·楚策》)
9.知己知彼，百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》)
10.千里之行，始于足下。(《老子·六十四章))
11.天网恢恢，疏而不漏。(《老子·七十三章))
12.知人者智，自知者明。(《老子))
13.物以类聚，人以群分。(《易经))
14.己所不欲，勿施于人。(《论语·颜渊》)
15.学而不厌，诲人不倦。(《论语·述两》
16.人无远虑，必有近忧。(《论语·卫灵公))
17.言必信，行必果。(《论语·子路))
18.与朋友交，言而有信。(《论语·学而))
19.有则改之，无则加勉。(《论语》)
20.是可忍，孰不可忍。(《论语·八佾))
1.敏而好学，不耻下问。(《论语·公冶长))
2.十年树木，百年树人。(《管子·权修》)
3.生于优患，死于安乐。(《孟子·告于下》)
4.尽信书，不如无书。(《孟子·尽心下》)
5.千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子·喻老》)
6.一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)
7. 塞翁失马，焉知非福。(《淮南子·人间训》)
8.失之毫厘，谬以千里。(《史记·太史公自序》)
9.桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)
10.项庄舞剑，意在沛公。(《史记·项羽本记》)
11.人为刀俎，我为鱼肉。(《史记·项羽本记》)
12.不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)
13.绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》)
14.行百里者，半于九十。(汉(逸诗句风雅逸篇四》)
15.失之东隅，收之桑榆。(范晔(后汉书·冯异传))
16.精诚所至，金石为开。(范晔(后汉书·广陵思王荆传》)
17.盛名之下，其实难副。(南朝宋·范晔(后汉书·黄琼传))
18.不人虎穴，焉得虎子。(范晔《后汉书·班超传))
19.近朱者赤，近墨者黑。(晋·傅玄〈太子不少傅箴》)
20.机不可失，失不再来。(《新五代史·晋书》)
教育格言经典语录八字一1.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
2.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
3.怎样的老师造就了怎样的学生。
4.当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
5.教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
6.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
7.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
8.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9.凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯
10.未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
11.爱拼才爱赢。
12.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
13.纳百川，容学问，立德行，善人品。
14.问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
15.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16.非学无以立身，非教无以立国。
17.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
18.孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!
19.用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
20.教育人就是要形成人的性格。
教育格言经典语录八字二1.爱拼才会赢。
2.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
3.一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
4.教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫
5.我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心
6.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
7.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
8.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
9.学高为师，身正为范。
10.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
11.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
13.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
14.教师的人格是教育的基石。
15.尚自然，展个性。(蔡元培)
16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
17.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
18.知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
19.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
20.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
21.教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
22.人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗??接纳之窗。
23.做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。
24.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
25.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
26.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
27.发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
28.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
29.教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素
30.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
教师人生格言座右铭8个字【1】1.为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
2.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
3.我们都随时处于正在学习的过程。
4.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
5.为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
6.用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
7.用真情教书，用真心育人。
8.为人要正直，做事重责任
9.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
10.会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
11.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生，
12.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
13.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
14.永远不要嘲笑别人的梦想。
15.对待学生要像春天般的温暖。
16.以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
17.有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
18.我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
19.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
20.真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
教师人生格言座右铭8个字【2】1.学生的需求，我们不懈的追求。
2.师的人格就是教育工作中的一切。
3.教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
4.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
5.水滴石穿。
6.内存一个爱，外显一个笑。
7.一切为了学生。
8.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
9.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
10.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
11.事在人为，境由心造。
12.我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
13.耐心、细心、恒心。
14.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
15.学高为师，身正为范。
16.表扬用喇叭，批评用电话。
17.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
18.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
19.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
20.良言暖三春，恶言记终身。
21.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
22.学如逆水行舟，不进则退。
23.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
24.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
25.爱己之心爱人， 律人之心律己。
26.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
27.播种希望，收获明天!
28.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
29.为人要正直，做事重责任。
30.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。