1、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
4、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
6、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——（清）袁牧
8、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语
9、进学致和，行方思远。——字严
10、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
11、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《
13、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
14、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
15、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
16、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛主席
19、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
20、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
21、万般皆下品，唯有读书高！——孔子
22、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
23、好读书，不求甚解。——陶渊明
25、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
26、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
27、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
28、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》
29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
30、不动笔墨不读书。——徐特立
31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
32、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
33、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
34、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
36、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
38、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
39、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
40、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
41、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之
42、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠
43、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
44、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
45、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
46、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》
47、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
48、足行万里路，胜读万卷书。
49、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游
51、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
52、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
53、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
54、读书要玩味。——（宋）程颢
55、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚
56、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
57、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
59、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
60、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
61、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
62、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
63、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
64、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
66、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
67、学习永远不晚。——高尔基
68、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
69、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
70、书籍，通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
71、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
72、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
74、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
75、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
76、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
77、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
78、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
79、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
80、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
81、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
82、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
83、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
84、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
85、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
86、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的.佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特
87、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
88、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰
89、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
90、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
91、书籍是前人的
92、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
93、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
94、书籍对于人类原有很重大的意义……但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基
95、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
96、书籍是巨大的力量。——列宁
97、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——（宋）朱熹
98、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
99、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
100、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
古往今来，书永远是知识储备的海洋，本文就来分享一篇激励多读书的
1、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
3、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生
7、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
8、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
9、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
10、书是人类进步的阶梯。——佚名
11、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
13、学而时习之，不亦说乎？——孔子
14、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
15、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
16、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹
17、读书不知要领，劳而无功。——张之洞
18、学习不是纯粹的模仿。——佚名
19、千里之行，始于足下。——老子
21、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
22、研卷知古今；藏书教子孙。——《
23、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光
24、读书是我唯一的娱乐。——（美国）富兰克林
25、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
26、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
27、学如逆水行舟，不进则退。——佚名
28、不读书的人思想就会停止。——狄德罗
29、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
30、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
31、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家
32、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
33、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
34、书籍是培植智慧的工具。——考门斯基
35、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
37、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——佚名
39、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
40、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
41、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
42、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——（西汉）司马迁
43、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
44、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
45、读书破万卷，下笔如有神。好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
46、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
47、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
48、学到很多东西的.诀窍，就是一下子不要学很多。——佚名
49、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——佚名
50、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
51、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
52、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
53、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
54、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——（宋）朱熹
55、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫。
56、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——佚名
57、多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好
58、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
59、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
60、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林
61、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
62、我的努力
63、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
64、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——佚名
65、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
66、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
67、富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
68、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
69、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫
70、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
71、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
72、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
73、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
74、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
75、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。——佚名
76、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
77、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
78、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。——朱熹
80、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
81、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
82、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》
2、欲穷千里目，更上一层楼。
3、尽信书，则不如无书。
4、常识是人类的守护神。
5、足行万里路，胜读万卷书。
6、书中自有黄金屋，书中自有严如玉。
7、读书在于造成完全的人格。
8、学习是劳动，是充满思想的劳动。
9、只有伟大的人格，才有伟大的风格。
10、成功属于不甘于失败的人。
11、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
12、书，获之为胜，弃之为殇。
13、书如药也，善读之可以医愚。
14、常识很少会把我们引入歧途。
15、一日不读口生，一日不写手生。
16、立身以立学为先，立学以读书为本。
17、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
18、常识是我所知道的最高的通情达理。
19、行万里路，究不若读万卷书之重要。
20、书中的浏览，也将是对未来的展望。
21、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
22、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
24、一点点自传加上很多的想像才是最佳的写作。
25、每天告诉自己一次，我真的很不错。
26、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
27、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
28、读书之于精神，恰如运动之于身体。
29、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
32、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
33、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
34、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
35、与其用华丽的`外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
36、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
37、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
39、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。
41、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
42、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
43、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
44、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
45、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
46、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
47、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并名人不见得好。
48、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。
49、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
50、因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。
52、观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。
53、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
54、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
55、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
56、忍一时义气，长一生志气，用暂时的坚苦时日来忘却对未来的空虚幻想。
57、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。。
58、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
59、爱看书的青年，也可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
60、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
61、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
62、学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获自己满意的果实。
63、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
64、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
65、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。
66、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
67、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
68、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。
69、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
70、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离生畜而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。
71、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
72、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。
73、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。
74、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
75、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。
76、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
77、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
78、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度
79、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
80、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
81、只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
82、热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
83、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。