亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
和谐美是美的最高境界。早在古希腊时期，著名的哲学家赫拉克利特就说过：
“美在和谐。”可见，和谐 美是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的美学命题。
冰心老人曾说：“美的真 谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就
了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就 造就了环境的美。”
赫拉克利特说：“看不见的和谐比看得见的和谐更美。”
费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”
黑格尔：“存在的就是合理的。”
孔子：“君子和而不同”
幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。 ——鲁迅
君子和而不同，小人同而不和
君子是和谐而不会盲目附和，小人只是盲目附和而不会和谐
友谊是一种和谐的平等。－－毕达哥拉斯
关于和谐的名言21. 友谊是一种和谐的平等。古希腊数学家、哲学家 毕达哥拉斯
2. 构建社会主义和谐社会。 十六届四中全会
3. 歌与诗是对天生和谐的姐妹。英国诗人 弥尔顿
4. 讲述生活则声音没有不和谐的。英国诗人 柯尔律治
5. 亲善产生幸福，文明带来和谐。法国作家 雨果
6. 和谐是爱与恨结合起来的庄严的配偶。 法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
7. 世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰
8. 青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。法国作家 夏多布里昂
9. 没有那门学科能比数学更为清晰的`阐明自然界的和谐性。Carus，Paul
10. 恶德——不和、战争、悲惨;美德——和平、幸福、和谐。英国诗人 雪莱
关于和谐的名言3家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生
家庭是文明的核心。
——杜兰特
仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。
——福莱
祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。
——犹太格言
管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。
——蒙泰格尼
勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。
——富兰克林
你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。
——卢梭
儿童是这个世界的未来，也是未来的世界的主人，他们单纯而且可爱，给了我们无限的纯真和可爱，下面是关于儿童的名言，我们一起来看看吧！
关于儿童的名言
1、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的.理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
1、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默
2、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
3、只有信念使快乐真实。——蒙田
4、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。——萧伯纳
5、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生
6、笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索
7、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
8、没有一回的快乐是无烦扰的。——福莱
9、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
10、快乐，是人生中最伟大的事!——高尔基
11、快乐，使生命得以延续。快乐,是精神和肉体的朝气，是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理
12、快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳
13、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆
14、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多
15、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法?——塞·约翰逊
16、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。——柏拉图
17、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的;没有例外,不论他们所使用的方法是如何不同,大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡
18、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
19、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。——塞·约翰逊
20、最幸福的'似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇
21、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
22、家居的快乐，是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生
23、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥
24、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
25、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦
26、笑实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。——雪莱
27、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。——马克斯威尔·马尔兹
28、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那
29、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
30、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳
31、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭
32、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼·罗兰
33、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲
34、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰
35、当我们爱别人的时候,生活是美好、快乐的。——列夫·托尔斯泰
36、在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯
37、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德
38、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特
39、一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。——德西得乌·伊拉斯谟
40、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
41、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
42、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温
43、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰
44、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
45、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰