1、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，梦想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

2、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。——斯宾塞

3、我要把生命变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

4、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

5、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

6、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡

7、关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦

8、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎

9、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多普通人的劳动和智慧积累起来。——李四光

10、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根

11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

12、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

13、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

14、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和普通人。——巴甫洛夫

15、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡

16、科学需要梦想，发明贵在创新。——爱迪生

17、科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。——DENG

18、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语

19、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚

20、惊奇就是科学的种子。——爱迪生

21、科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见，虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。——达·芬奇

22、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦

23、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德

24、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔

25、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根

26、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

27、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

28、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的'目标。——爱因斯坦

29、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

30、伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。——居里夫人

31、真理可能在少数人一边。——柏拉图

32、我的那些最紧要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维

33、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

34、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林

35、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦

36、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦

37、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

38、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎

39、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德

40、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升

41、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚

42、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦（美国）

43、真理可能在少数人一边。——柏拉图（希腊）

44、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特（德国）

45、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德（希腊）

46、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇（意大利）

47、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺（意大利）

48、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略（意大利）

49、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦（美国）

50、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）

俗话说：“好记性不如烂笔头。”在阅读中用笔记下好词、好句、能拓宽你的思路，今天我们就来看看如何积累好词好句，一起看看吧！

一、激发兴趣，让学生想积累

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。一个人如果对某方面有了兴趣，就有了动力，就预示着他成功了第一步。在我校，通过对全校小学生问卷调查，发现同学们没有专用的摘抄本，没有自主积累好词好句的习惯，都是在老师的要求下为积累而积累。我们要激发他们的兴趣，我们可以让他们准备一个专用摘抄本，并为摘抄本设计精美的封面图案，命一个好听的名字，还可以定期开展评比“积累大王”活动，对于优秀的给予表扬。这样让学生把枯燥的积累变成快乐的享受，在积累的世界里快乐地翱翔。

二、明确目的，知道积累什么

第一是积累语言材料。

教材里每单元的《日积月累》中，有丰富多彩的内容，如成语、对联、谚语、名人名言、歇后语、绕口令、儿歌、古诗等，语文教材和课外书籍中也有许多妙辞佳句，都是学生很好的积累材料。

第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。

例如，《草原》一文，课文用清新、优美的语言将草原的自然美、人情美渲染得淋漓尽致，令老舍先生惊叹、舒服，给予作者美的享受。那么作者用了哪些优美词句来描写美景呢？又表达了作者什么样的情感呢？学生在思考中级积累了好词好句，又能从好词好句中体会到人物内心的情感。

第三是积累精妙的写法。

积累运用修辞手法的优美的句子，如比喻句、排比句、拟人句、夸张句；积累抓住重点词语把句子写准确、写具体、写生动的方法。

例如《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”中的“捕”为什么不用“捉”呢？我先让学生仿佛诵读，再比较，发现“捕”比“捉”更准确、更形象，更能表达小孩想得到蝉的欲望。

三、学会方法，知道怎样积累

1.归类积累法

可以将有语言特色的分别归类。如写景物的、写人物的、写场面的、写活动的、写动物的、写植物的等分别归类；还可以把相同部分的集合在一起，如一帆风顺、一鸣惊人、一心一意、一如既往、一刀两断等都以“一”开头；再如：心安理得、心比天高、心不在焉、心潮澎湃、心弛神往等都以“心”开头；还可以把反义词组成的词语集合在一起，如：开天辟地、翻来覆去、顾此失彼、虎头蛇尾、扬长避短、三长两短、口是心非、弄假成真、七上八下等；还可以把重叠的词语集合在一起。如：AABB式：明明白白、清清楚楚等；ABAB式：考虑考虑、研究研究等；AABC式：欣欣向荣、津津有味等；ABCC式：小心翼翼、神采奕奕等；ABB式：绿油油、红彤彤等。

2.美文摘抄仿创法

模仿文中的优美的表达方式仿写句子。例如，《荷叶圆圆》一文中有这样精彩的句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”；小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”；小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”；小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可以引导学生仿创：__说：“荷叶是我的__。”

3.熟记法

要写好文章，在于要有好素材，而材料却 臆( )测 丰姿绰( )约 沉湎( ) 浩瀚无垠（ ）

2.《桑上桑》中直接描写罗敷美貌的句子是----，----。

----，----。

３.《早旱江上有怀》中的思乡名句：______________,_____________

４ 《山坡羊·骊山怀古》中与“兴，百姓苦；亡，百姓苦”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

５.关于生命的名人名言很多，请你写一则，请注明作者

６. 走进名著：仿写句子(4分,每空1分)

读《三国演义》， 我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的洒脱风采；

读《鲁滨逊漂流记》，我们可以品尝到鲁滨逊在荒岛上的酸甜苦辣；

读《 》， ；

读《 》， 。

二.文言文阅读

阅读短文，回答７－１１小题

至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之！“复以弟子一人投河中，有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之！”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏、傍观者皆惊恐。西门豹顾曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。借叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。

西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后，期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。

７.解释下列句中加点字的意思

（1）皆衣缯单衣（ ） （5）不能白事 （ ）

（2）顾谓三老（ ） （6）傍观者皆惊恐（ ）

（3）有顷 （ ） （７）状河伯留客之久（ ）

（4）弟子趣之 （ ）（８）民人以给足富（ ）

８.用现代汉语说说下列句子的意思

（１）西门豹簪笔磬折，向河立待良久。

（２）状河伯留客之久，若皆罢去归矣。

（３）民可以乐成，不可与虑始。

９.语段主要介绍了西门豹的什么事情？

１０.从文中可看出西门豹是一个怎样的人？

１１.学习了本文你对迷信思想有了怎样的认识？打算怎样做？

三，现代文阅读

阅读下文 回答12--16小题

流逝的经典

温习一下这随手（1）（A.得来 B.撷来 C.拿来）的句子吧：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鲑鱼肥”……

那样明亮的户外，那样的四季，那样的江河岳脉____若荷尔德林之“诗意的栖居”成立的话，至少这洁净的山光水色乃必需的吧。可是，它们今天又在哪儿呢？那“人行明镜中，鸟度屏风里”的天光明澈，那“长安一片月，万户捣衣声”的皎月寂静……今安在？

从自然的角度讲，古人的世界要比现代人丰富得多，健康而优雅得多。地球上自几十亿年前出现生命以来，生物物种的诞生、进化、灭绝就不断上演，物种灭绝本属自然进化之正常，但人类进入工业社会以后，灭绝速度大大加快。自然状态下的物种灭绝绝极为缓慢，而在人类活动的干扰下，目前地球上的动植物灭绝速度要比２０００年前快上近千倍。这是一种远高于自然速度的“工业速度”____这分明是“屠杀”！

多少珍贵的动植物已永远地（２）（Ａ.化作 Ｂ.成为 Ｃ.沦为）了标本？多少鲜活的生态活页从我们的视野中被硬硬撕掉，被生生扯去？多少诗词风景象“广陵散”般成为了遥远的绝响？

“蒹葭苍苍，白露为霜”，“河水清且涟漪”……我在抚摸这些《诗经》句子的时候，除了对美的巨大感动，内心更有一份莫名的冰凉、疼痛和颤栗。因为就在模拟那份远古“现场‘的同时，我骤然被一个念头惊醒：她已永远不属于我们了--永远！那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱最和谐的“蜜月之岁”，永远同我们告别了。或者说，我们杀害了她。

阅读竟成了告别，竟成了永诀和追悼。难道人类不应为此哭泣吗？

１２.请为文中（１）（２）处选择最恰当的词语，将序号填在下面横线上。

（１）______ （２）_________

13.结合文中所引的一句或几句诗，描绘一下诗中所展现的自然景色。你能从古诗文中再找出一个描绘自然美景的句子吗？

14.你如何体会第四段中三个反问句所表达的`感情？

15.文章题目有怎样的含义？联系生活，说说我们现在还“流逝”了那些“古典”

16为了让“古典”不再“流逝”请拟一则公益广告语！

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……

请以“珍惜所拥有的＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。

参考答案

一.积累与运用

1.坍 孱 袅袅 攫 yì chuò jǐng miǎn yín （5分）

2.头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。（4分）

3.冰霜正惨凄 （1分）

4.遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。（3分）

5.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 （3分）

6.生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；（4分）

生命是浩瀚的大海，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

二.文言文阅读

7. （1）穿 （2）回头 （3）一会儿（4）通“促”催促 （5）说明（6）通“旁”旁边 （7）看样子 （8）丰足 （8分）

8.答案略（6分）

9.破除迷信，兴修水利（2分）

10.执政为民，执法有度，有勇有谋，（2分）

11.迷信思想都是害人的，都是虚假的，我们应该崇尚科学，破除迷信 （4分）

三.现代文阅读

12.（1）B （2）C（4分）

13. 描绘符合诗句内容即可；（2分）

芳草鲜美，落英缤纷等等（2分）

14对流逝的古典的惋惜、悲愤、遗憾之情，用三个排比反问句增强了文章的语言气势， 有强调作用。（4分）

15流逝的古典指许多珍贵的动植物流逝了，优美的自然景观，生命与自然的和谐之美消失了……（4分）

民俗文化，民间文化，优秀的传统伦理道德、名胜古迹、思想情操、传统的人文精神、民族文化，文化遗产等（答出两个方面就可）（4分）

16.小草微微笑，行人走大道。（5分）

人类文化的流逝是我们心中永远的痛。

民族文化是我们永远的的精神食粮。

四.作文，50分，卷面5分