1、Do not waste your new tears for the old sorrow. ——不要为旧的悲伤，浪费新的眼泪。
2、If do not have ,if you do not need to lose?如果不曾拥有，是否就不用失去?
3、In your life, I just passers-by.在你生命中，我只是路人。
4、No te entristezcas, to quiero. 别伤心，我爱你
5、The status quo. 安于现状。
6、He is the greatest love of my life . 他是我一生中最心爱的人。
7、The warm air to make chocolate melts. 温暖的空气使巧克力融化。
8、勿以怨恨对待任何人，应以慈爱加给所有的.人!With malice towards none,with charity for all！
9、Everyone there is a Part of the living for others their own. 每个人都存在着那部分为别人而活的自己。
10、- One who betrays me. I will let you die .[背叛我的人我会让你生不如死]
11、The only people you need in your life are the ones that need you in theirs.需要你的人，才是你需要的。
12、I cannot choose the best, The best chooses me.我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。
13、[Can I say no one is really] 我可不可以说百无一用是真心
14、Girls do not lose loving you.姑娘别输给爱
15、There is no certainty, only opportunity. 没有一定会怎样，只有可能会怎样。
16、I love seeing old couples that are still in love.我喜欢看那些还在相爱的老头老太太们.
17、Life is so confused.生活好迷茫。
18、I have always been with you. 我一直都在
19、I wish I love without injury a long life.祝我无爱无伤万寿无疆！
20、think you know everything so do not say the pain.以为你都懂，所以不说痛。
21、Sometimes it takes a good fall to really know where you stand. 有时候需要狠狠摔一跤，我们才知道自己的立场。
22、The attending doctor for my regards to you. 替我问候你主治大夫。
23、bigbang exo 2pm fx 有人喜欢他们么
24、super junior、从利特开始，到E.I.F结束。
25、I will cherish every good to me, 我会珍惜身边每一个对我好的人
26、Mr.sandman 请给我一个梦想。
27、I love the people in the far future我爱的人他在多远的未来
28、I will be good, I love youso.我会好好的,等你再爱我.
29、If I am the girl in your dreams.如果我是你梦里的女孩
30、The end of the prelude is no longer two saying 结束的前奏是两个人不再有话说
31、下辈子，你们还是super junior，我们还是E.I.F。
32、Love for you wander 爱为你飘渺
33、Nevermind,I will find someone like you.没关系，我会找到某个像你的他。
34、英雄联盟的解释:LOL=Lure Over Love.诱惑人的东西毁掉了感情.
35、Thanks to you I am finally thinking about me.感谢你让我最后为自己着想。
36、Each man is the architect of his own fate.每个人都是自己命运的建筑师。
37、Those troubles, always linger.那些烦恼，永远挥之不去。
38、What does not kill you makes you stronger.任何不会致你于死的都会让你变得更强。
39、For I am here with you 我永伴你身旁
40、- And to the whole day through. -每一分每一秒直到一天结束.
41、How can I forget the bitterne you gave me 你给的痛,要我怎么忘.
42、I have a stubborn will be strong. 我有多倔强就有多坚强
43、I still love, only less than with persistent. 我还爱着,只是少了非在一起的执着
44、With my strong I give myself to the world 待我强大我给自己天下
45、The world is too dark, I am really tired.---这世界太黑暗，我真的累了。
46、Close your eyes. Clear your heart. Let it go. 闭上眼，清空你的心。随它去吧 。
47、Island is a marine wound to diffuse over coverage 岛是海洋想漫过来覆盖的伤。
48、If you obey all the rules. you miss all the FUN. 如果全部按牌理出牌，就不好玩了。
49、I would kiss you right now if only you were here. 如果你就在这里，我一定会马上吻你。
50、You see what you believe. 一个人相信什么，就会看见什么。
数字暗语表白的话【浪漫篇】1) 3113想你一生
2) 619到永久
3) 7731心心相印
4) 518720我一辈子爱你
5) 20609爱你到永久
6) 234爱相随
7) 584520我发誓我爱你
8) 8113伴你一生
9) 57350我只在乎你
10) 5620我很爱你
数字暗语表白的话【文艺篇】1) 59240我最爱是你
2) 8834761漫漫相思只为你
3) 25873爱我到今生
4) 1711一心一意
5) 201701爱你一千年
6) 1314925一生一世就爱我
7) 21863爱你到来生
8) 20110爱你一亿年
9) 25184爱我一辈子
10) 3344520生生世世我爱你
11) 510170我一定要娶你
12) 1240最爱是你
13) 1392010一生就爱你一个
14) 1920永久爱你
15) 1314一生一世
16) 207374爱你七生七世
17) 259758爱我就娶我吧
18) 51095我要你嫁我
19) 147一世情
20) 2031999爱你想你久久久
21) 2925184爱就爱我一辈子
22) 1392010一生就爱你一人
23) 5201314我爱你一生一世
24) 732016今生爱你一人
25) 20999爱你久久久
26) 04551你是我唯一
27) 0594184你我就是一辈子
28) 20475爱你是幸福
29) 1314一生一世
30) 21184爱你一辈子
31) 5213344587
32) 我爱你生生世世不变心
33) 25910爱我久一点
34) 20161爱你一万年
35) 3344生生世世
36) 530184我想你一辈子
37) 5420我只爱你
38) 3731真心真意
39) 737421今生今世爱你
40) 716519184请你让我依靠一辈子
一、理论依据：
《幼儿园教育纲要》明确指出，教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中。”因此，我们也主张“快乐数学“、”轻松数学“（在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动，建构自主学习和快乐学习的模式，促进幼儿能力与个性的发展）。杜威曾说：“教育应是生活本身而不是生活的准备。”幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育，是幼儿生活的本体，是一种以幼儿生活为特征的教育，这就要求我们要立足幼儿的生活实际，紧密联系幼儿的生活来开展教育。一方面要努力寻找幼儿生活中的数学教育现象，作为数学教育的题材。另一方面要把数学教育内容生活化、游戏化，让幼儿在生活中学习，在学习中生活，让学习服务生活、提高生活质量。
二、设计背景：
指南中提出，学习活动的内容应以幼儿的现实生活为轴心，即要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性。以有助于幼儿经验、视野的扩展和潜能的发挥。在一次音乐活动《小老鼠打电话》中，因为小老鼠的粗心，导致打错了电话给小猫，而紧张万分，而在活动中，我发现我班的孩子们对其中用数字组合的电话号码十分感兴趣。他们在猜测小老鼠的好朋友的电话号码的种种可能。有的认为，可能是其中的一个数字发生错误，有的说可能这串电话号码上的某些数字的位置弄错了。对此，他们对数字的神奇功能感到十分好奇。孩子关注的热点，往往是与他们的兴趣、需要密切相关的。我觉得，这是一个很好的教育契机，通过这样一个集体活动，目的是希望能够进一步帮助幼儿分享、梳理和体验数字与人们生活的密切关系。
三、教学分析 ：
1、本次活动就以孩子生活中随处可见的'数字为内容，通过综合化的形式、游戏化的过程，生活化的内容、经验化的讲述让幼儿发现、了解生活中的数字，并让孩子们学会主动用数学的眼光去观察、审视现实生活，尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略，在生活中运用数字。从而真正成为学习的主体。如：通过寻找幼儿生活中所熟悉的日历、时钟、邮票、图书、衣服、电话机、遥控器、针筒等物品，让幼儿在找找、玩玩、说说中发现生活中有趣的数字现象，并通过想象讲述，如果生活中没有数字会怎么样？让幼儿带着问题寻找生活中的数字，说说它的用途，从而使幼儿在生活中常用一双会发现的眼睛，去不断获得新的经验
2、理念：
让活动成为孩子们生活的缩影
3、重点：
了解生活中的数字与人的密切关系
四、实践过程：
[活动前小调查]
我们认识了这么多的数宝宝，其实我们的生活中到处有数宝宝，请小朋友们从家里、教室里、学校里和平时的生活中看一看、找一找、问一问、想一想、记一记，什么时候或什么地方见到过、用到过数宝宝？它们各表示的是什么意思？
活动目标
1、发现生活中的数字，初步了解数字的不同用途。
2、通过简单的数字组合，体验数字在生活中的应用。
3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。
活动准备
1、教具：0——9数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”，水彩笔等。
2、拍摄生活中有数字的场景录像
活动过程：
一、寻找活动室里的数字
1、发现“数字乐园”里有哪些数字？（出示0——9的数字卡）
2、在咱们的活动室里，还有哪些地方也有这些数字？
二、猜一猜：了解数字的用途
1、 猜猜活动室里的这些数字有什么用？（幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验，互相交流、猜猜这些物体上数字的用途）
师小结：原来，数字就在我们身边，我们的周围到处都有数字，小朋
友还在哪些地方看到过数字呢？
2、幼儿回忆、讲述生活中见过的数字。
3、观看录像，了解生活中更多的数字。
师：老师也找到了一些物体上的数字，还把它们拍了下来，现在，请小朋友一起来看看，说说你们看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？
① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。
② 交流：鼓励幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的
图片。
4、小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址，有的用来表示商品的价格，说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢，我们以后再去找一找，好吗？
三、探讨数字的组合
1、我的座号
为了方便管理，老师在花名册里也给小朋友编了号数。你们知道1号是谁呀？2号呢？……我们班有没有42号的小朋友？说明我们班只有41个小朋友。
请个别幼儿上来寻找自己的座号。
2、发现问题：两位数的幼儿为什么找不到自己的号数？
3、导出数字的组合。
发现两个数字合在一起，就能够组合成自己的座号了。如：1和0可以组合成“10”……
4、想一想：数字的其他组合法
▲除了可以组合成号数，我们还可以用这几个数字组合成哪一些特殊的电话号码？在生活中有什么用？如：“1、1、0”可以组合成“110”，用“1、2、0”组合成“120”。。。。。
▲你还能找数字的其它组合吗？有何作用？（初步了解）
小结：数字的神奇组合，在我们的生活中到处都能够用的到，而且也给我们带来了便利。还有很多的数字组合，我们可以在分区的时候继续去发现。
四、做一做：《我的名片》。体验数字与自身的关系。
▲学习在“名片”上写上自己的生日、家庭电话和姓名。
师：这是一张空白的名片，现在请小朋友用数字组合的方法，填写出你们的号数、生日和能够找到你的家人的电话或手机，并粘贴在墙壁的《我的名片》上，用于你们的好朋友很清楚地知道你的生日及联系电话，便于在你们生日的这一天，为你们说上一句祝福的话。