一、整堂课学生参与的积极性特别高，笑声不断，收到了意想不到的教学效果。其原因主要在于： （一）课始游戏《猜猜我是谁》的巧妙安排。
我以游戏《猜猜我是谁》展开教学。游戏的规则是给一分钟时间，让学生在纸上写自己，想怎么写就怎么写，唯独不能写上自己的名字。学生停笔后，由老师读出，被猜出写者的同学获胜。老师把被猜出的和没被猜出的分两行贴在黑板上。然后请同学总结为什么你能猜出上面一行同学的名字？这个安排巧妙在：
1、抓住了孩子的好胜心理，大大激发了学生的参与兴趣。
2、由于时间所限，学生没有过多的考虑时间，想怎么写就怎么写出，消除了学生害怕写作的心理。
3、从游戏结果中让学生自己总结出取胜的妙招。巧妙的突破了介绍自己要抓特点，写个性的教学重难点。
（二）、教学环节环环紧扣，直奔主题。
游戏过后，在学生明白写个人介绍时，要写出自己的个性特点的基础上。观察班内长得极象的一对孪生姐妹进行“实战演习”。老师介绍自己，（说相反的自己）在让学生评说老师的自我介绍好与坏时，使他们明白介绍自己时要写真话。接着，总结可以从哪些方面做自我介绍。通过课件展示范文，（老师针对班内一个最有特性的孩子以第一人称写的自我介绍）让学生欣赏后，自由说说自己的个性特点，最后试写、展示。
（三）、教师的教学机智让活跃的课堂变成了幽默的聊天场所。
1、师生对话，在笑声中引导了孩子正确认识自己，敢于介绍自己。
当让学生说自己外貌特征的时候，他们一下子变得羞涩起来。活跃的课堂变得略有些沉闷，谁也不肯先说。我让他们先说我的外貌特征，我们开始了聊天式的对话。
生：“老师很胖！”
听到此话，他身边的小胖子，骄傲地说：“我也很胖！”同桌的小女孩就嘟囔地说：“唉，我很瘦！”
师：“胖得可爱！瘦得清秀！无论胖瘦，健康就好。要想更健康。就得增加体育锻炼。”
生：“老师你可比我胖多了。”
师：“我们一起去锻炼。”
生：“老师很矮！”
师：“浓缩就是精华”
师：“那老师长得什么样子呀？漂不漂亮？”
生：“老师长得……，不漂亮？”
师：“真话！但我觉得很骄傲！因为我的长相可是父母赐予我的，世上独一无二。我也很自豪，因为我的真诚、善良、勤劳……外在美固然重要，但是内在美更重要。人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽……”
师：“现在大家愿意说说同学，说说你自己了吗？”
此时学生争相发言。就连有面部缺陷的女同学，也坦然的说着自己的外貌特征。
二、从本堂课的教学中发现的主要不足之处有：
1、学生课前准备不充分。
忘了让学生带小镜。在说自己的五官特点时，都是他说。
2、学生日常积累不到位。
学生在试写时，语言匮乏。
3、备课时备学生不到位。
如：学生羞于说自己的.弱点。在备课时就没有考虑到。
4、留给学生写的时间较少。
5、学生写作思路有些单一。
三、在学生身上的新发现：
1、人小鬼大，知道了为人着想。心思不容小看。
当我让他们先说我的外貌特征时，有个平常不太活泼的男孩子瞅了瞅坐在后面正在听课的小教部领导和学校领导，然后瞅了瞅我。用两只手先做上下的相对移动，再做左右的由里到外的移动。做出“胖”、“矮”的口形。看着又好气，又好笑。孩子的内心世界需要我们细细的探究。
2、兴趣是最好的老师。
说说我自己教学反思2《语文新课程标准》指出：口语交际课是听与说双方互动的过程，它的教学活动应在具体的交际环境中进行，所以应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，在所创设的交际情境中培养学生听、说的能力，使学生饶有兴趣地、主动地投入到口语交际课训练中。三年级的孩子由会说一段完整的话到清楚地向别人介绍自己无疑是一个飞跃，同时也是教学的难点所在。
通过执教实践，我认为本课有以下特点：
1.教学环节设计得较合理，对学生说话要求采用由易到难、循序渐进的教学方式，体现了中年级学生口语交际的特点。
2.注重训练学生的“说”并教给一定的说话方法；注重训练学生的“听”，体现在学生互相评价这一环节，打破了单一的要求学生“说”的形式。
3.双向互动，教师和学生共同活动，学生学习兴趣较浓，能积极参与，形成民主和谐的气氛。
4.努力创设情境，增加口语交际的实践机会，学生参与面较广。
5.把口语交际课与写话训练巧妙结合，使学生学会说话的同时学会写一段完整的话，为写作打好基础、作好铺垫。
6.鼓励合作学习，尤其是教师主动参与到小组交流中，把小组协作学习落到实处，在调动学生发言积极性上起到较大促进作用。
然而通过本节课我也看到自己在教学方面存在着一些需改进之处：
1.口语交际课重在训练学生的口语能力，课堂上，学生的语言表达不够规范时教师应及时纠正，进行正确的引导。
2.应做到注重每个学生的发展，对于个别口语表达能力差的同学，要多做指导。
3.要注重求异思维的发展，课堂上，对学生的说话方法和其他同学不同的应及时给予鼓励。
4．教师课堂应变能力有待提高，对于学生发言中的精彩之处应及时发现、鼓励、引导，并使之成为指导口语交流的有效促进手段。
通过这次的教学活动，使我认识到新课标并不是遥不可及的。只要我们在课改探索过程中理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。不断充电学习、不断思考探索、不断总结反刍，探索一条新的教学改革之路。
经典成功励志的句子1一、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
二、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
三、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
四、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
五、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。
六、耳朵没有底，可以从早听到晚。
七、相信自已。不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。
八、我是最棒的，我一定会成功。
九、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。。
十、无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。
十一、紧张时放松自己，艰难时善待自己，烦恼时安慰自己，开心时祝福自己，成功时犒劳自己。
十二、不怕路长，只怕志短。
十三、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
十四、不断的奋斗，就是走上成功之路。
十五、当你感动悲哀痛苦时，最好去学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地。
十六、别再自己摸索，问路才不会迷路。
十七、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。
十八、成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。
十九、平凡人生要用平凡的心去对待，你的人生将会更精彩。
二十、天行健，君子以自强不息。
二十一、领导力不是训练人，是选对人。
二十二、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
二十三、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。
二十四、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
二十五、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
二十六、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
二十七、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。
二十八、永远都不要停止微笑，即使是在你难过的时候，说不定哪一天有人会因为你的笑容面爱上你。
二十九、虽然我们可以由别人的学问而变的博学，无论如何，我们要由自己的智能才能成为明哲。
经典成功励志的句子21、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。励志名言
2、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
4、一个人的改变，源自于自我的一种积极进取，而不是等待什么天赐良机。
5、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
6、当你开始学会把说话变成一种成功的资本时，你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。
7、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
8、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
9、18、没有一种成功是可以必须实现的，但是只有你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。
10、从早晨到傍晚，你反问自己一天究竟做了什么？或许对第二天有更多的触动。
11、不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。但有些人总怕这一点，所以最终成为弱者。
12、17、用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己。
13、不要等待机会，而要创造机会。励志名言
14、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
15、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
16、当雄鹰在天空飞翔时，它告诉人们：勇气和胆量，眼光和行动是最重要的成功元素。
17、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
18、在最艰难的时刻，更要相信自己手中握有最好的猎 枪。
19、行动是成功的.阶梯，行动越多，登得越高。
20、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！成功人士的座右铭
21、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
22、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样，如果你不能准确对号，那么一定无法打开成功之门。
23、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
24、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
25、不懂放弃，等于固执；不能坚持，等于放弃目标。最聪明的做法是：不该坚持的，必须放弃！
26、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
27、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
28、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
29、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
30、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
31、学会下一次进步，是让自己强大的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
32、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
34、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
35、任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。
36、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。其中准确迈出第一脚，是尤为重要的。
37、如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。
有的时候，我们需要自省，各位，大家可以一起看看下面的反思自己心情的说说，欢迎阅读哦！
反思自己心情的说说1、最困难的事情就是认识自己。
2、成大事者，争百年，不争一息。
3、有在人群中间，才能认识自己。
4、当面怕你的人，背后一定恨你。
5、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
6、只有在人群中间，才能认识自己。
7、不会评价自己，就不会评价别人。
8、反躬自省是通向美德和上帝的途径。
9、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。
10、要让我写自己的历史，我就写我的错误。
11、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
12、假如你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
13、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。
14、勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。
15、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
16、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。
17、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。
18、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
19、在每个人身上，时刻有二种要求，一种向往上帝，一种向往撒旦。
20、真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
21、我们在长大中丢失了许多真诚的成分，在成熟中失去了心灵的纯真。
22、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。
23、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
24、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
25、自我反思，长的太漂亮是不是我的错，天生的没办法，不该让众女人妒忌。
26、生活有悲有喜，有哭有笑，于岁月间有人悄悄哭泣，于时光下有人暗暗微笑。
27、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
28、假如说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。
29、反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
30、我要检讨自己反思自己调整自己努力提高自己完善自己，积极乐观的面对人生。
31、我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
32、无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。
33、人生是你自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。
34、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。
35、人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。
36、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。
37、有些人，有些事。改变不了才知道自己是那么的渺小，涉足社会才感觉自己不应该清高。
38、己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
39、要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。
40、在每一条路上都有成百上千的`人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。
41、生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。
42、世界很大，风景很多，生命很短。人生路上，有风也有雨，快乐着，微笑着，走好自己的路！
43、不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，假如没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
44、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。
45、懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。
46、所谓智慧就是知道一切，对听到的事有独到见解，不迷惑于某一件事，能从一件小事推知大的道理。
47、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
48、在我们的生活中的许多事情都要忍耐坚强，不因别人的看法而改变，不因别人的冷漠而退缩，告诉自己继续努力坚强。
49、自我批评：我曾经很傻，居然连兰州烧饼都搞不懂啥意思。自我检讨：一定要加强学习，把兰州烧饼发扬光大。
50、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。